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吟诵诗歌,书香校园

吟诵诗歌,书香校园     ——集美区三社小学六年段现代诗配乐朗诵比赛活动方案 活动宗旨:本次举办小学生诗歌朗诵比赛,通过比赛培养学生对现代诗歌的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受文化的洗礼,感受阅读的美感。活动主题:吟诵诗歌,书香校园。活动目标:1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,...


吟诵诗歌,书香校园

     ——集美区三社小学六年段现代诗配乐朗诵比赛活动方案

活动宗旨:

本次举办小学生诗歌朗诵比赛,通过比赛培养学生对现代诗歌的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受文化的洗礼,感受阅读的美感。

活动主题:吟诵诗歌,书香校园。

活动目标:

1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;

2、使学生借优秀诗歌朗读的平台,更新知识,发展智力,培养对诗词浓厚的兴趣。

参赛对象:六年段全体学生。

比赛时间:2017320-2017329日,各班根据班级课表自行安排合适时间,在此期间内完成即可。

活动要求:

1、学生参赛的诗歌是学生感兴趣的现代诗,也可以是自己创作的诗歌。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

2、参赛采取抽签为序。 

3、参赛选手必须脱稿朗诵。 

4、参赛选手必须用普通话朗诵。 

5、选手朗诵时间为3——5分钟。

6、每班择优选取10组参赛选手,组合最多不超过三人。

7、各班可在朗诵的形式上有所创新,必须播放适宜的背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

8、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

活动步骤及过程:

1、语文老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并将收集到的诗歌相互交流,互相朗诵,搜找适合的配乐,提前拷贝至班级电脑,作好准备;

3、在班级中举行诗歌朗诵比赛,由班主任及语文老师担任评委;

4、请老师或学生给获奖的同学颁奖。

评分标准:

1、穿戴整洁、仪表得体;

2、语言表达流畅,普通话标准;

3、姿态、神情自然,有一定动作,能跟随诗歌情感变化而有所变化;

4、朗诵效果好,吸引观众注意力,引起观众的情感共鸣;

5、时间把握合理,不超时,也不要太快;

6、能在组合形式、朗诵形式、动作等方面有所创新。

奖项设置:

每班评选出一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名,奖励相应积分。

材料收集:

比赛前请在黑板书写“现代诗配乐朗诵比赛”,过程中注意拍摄照片,活动结束后(最迟至2017329日)每班挑选2张照片命名好后发给张月锦老师。


                                                
集美区三社小学

                                               2017.03.01

 

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